- Año de Creación: 1958
- Director: Humberto Luque
- Ubicación: Plaza Cubierta El Rectorado Nivel Pasillo.
CENDES comparte visión para el desarrollo
El Centro de Estudios del Desarrollo de la UCV, CENDES, organizó el Simposio “Educación, convivencia e instituciones, Pilares de una visión compartida”, actividad cuyo propósito, constituye una contribución al modelo de desarrollo que incluye los conceptos de libertad, convivencia y “redes de cooperación”
Carlos Walter, Director del CENDES, expresó que la importancia de este simposio “constituye el cierre de un ciclo de contribuciones desde la academia para establecer una visión compartida de país”. Labor universitaria en la cual, hasta ahora, han confluido diversos sectores de la sociedad venezolana, preocupados por encaminar la nación hacia el desarrollo económico y educativo.
El docente aseguró que los simposios de “Sociedad de desarrollo y política”, así como el de “Objetivos y estrategias del desarrollo”, viene a despertar la preocupación acerca de la realidad estructural que padece el país.
“En esta oportunidad, la discusión consiste en presentar un conjunto de posibles soluciones, a los fines de ser insertadas en un modelo de desarrollo cónsono con los requerimientos y necesidades actuales. Destacó en ese sentido que “nuestra gran contribución no es que el Estado examine por separado los modelos, sino escoger los elementos adecuados que puedan impulsar una propuesta con miras al avance de Venezuela”.
Afirmó Walter que, aunque cree que el “país está en búsqueda del desarrollo, el Gobierno pretende introducir modelos distintos, por lo que en ese sentido, siempre habrá que examinar los puntos de consenso que podrían existir, en función de diseñar una alternativa que catapulte al país a escenarios mucho más competitivos”.
Resalta que este tercer simposio sobre “Educación, Convivencia e Instituciones, Pilares de una visión compartida”, presentará un conjunto de aportes, en el marco de un debate crucial, más aún cuando el 2012 es un año electoral. De allí que las disertaciones que se hagan desde la academia se incluyan en la “agenda de discusión acerca del país que se quiere”
